“我見證了黨和國家‘一個都不能少’的承諾” 視障女博士亮相國新辦新聞發布會

4月22日，黃鶯在湖北省圖書館盲文閱覽室自習。（受訪者供圖）

湖北日報訊 （記者文俊、通訊員謝小琴、實習生杜昀翀）6月30日下午3時，國務院新聞辦公室舉行“新征程上的奮斗者”中外記者見面會，全國自強模范代表圍繞“弘揚自強精神 凝聚奮進力量”與中外記者見面交流。全國自強模范、武漢理工大學安全科學與應急管理學院博士研究生黃鶯回答記者提問時說：“從2015年至今，我在武漢理工大學已經求學10年了。我見證了黨和國家‘一個都不能少’的承諾，也親歷了《殘疾人教育條例》的法治保障，更感受到了無數普通人對我們的善意托舉。生逢這樣一個強大的祖國與美好的新時代，我會繼續努力，將這份幸運與關愛傳遞下去。”她自強不息的故事深深感染了中外記者。

黃鶯今年30歲，來自寧夏，兩歲時一次高燒讓她雙目失明，面對命運的巨大挫折，小黃鶯選擇不屈地抗爭，她從來沒有放棄求學的夢想。

從小學到中學，她一步一步地頑強走過。

2014年，中國普通高考開始提供盲文試卷，武漢理工大學也成為全國融合教育試點高校之一。這為一批像黃鶯這樣的盲人考生圓大學夢創造機會。

2015年，黃鶯牢牢地抓住了這個機會，她成為了寧夏首位參加普通高考的盲人學生，并最終以高出當地理科一本線85分的成績考入了武漢理工大學社會工作專業。

中文的盲文以6個點組成的“方”為基本單位，通常兩個“方”表達一個音節。相比普通考生一兩頁的試卷，盲文試卷厚得像一本書，有時多達90頁，因此，盲人考生的答題時間也延長至1.5倍。從2014年至2024年，11年間，中國共有80位盲人考生通過這一政策受益。今年，中國普通高考報名人數達1335萬人，其中包括來自12個省份的16名盲人考生。教育部門專門命制盲文試卷，還為1.4萬余名殘障考生參加考試提供便利。

進入大學之后，缺乏盲文版的大學教材和懂盲文的教師，盲人學生看不見板書，考核方式也是摸著石頭過河，一道道難題橫亙在學生與學校前面。

“特別幸運的是，我遇到了無數有愛心與溫暖的老師與同學，每學期開學前，我的輔導員老師都會向任課教師提前獲取書單，然后把紙質版的教材郵寄到專門機構掃描成電子版，再讓我用讀屏軟件來學習。考試的時候，學校也會專門為我準備電子版試卷，并且為我延長一定的考試時間。最困難的其實是高等數學課，因為讀屏軟件沒有辦法識別數學符號，所以我只能在學兄與學姐逐題口述講解下來學習。”黃鶯說，高等數學課，她抄寫了300頁的盲文筆記，期末成績97分。本科期間，她連續三年綜合測評成績排名班級第一，成功保研。

“除了看不見，我什么都能做。”黃鶯說，始終秉持著不服輸的信念，讀研期間，她不僅保持專業綜合測評成績排名第一，還創辦了“盲著看看”等自媒體賬號。她將自己的生活日常拍攝成視頻：如何點外賣、如何化妝、如何一個人逛街……如今，她共擁有200余萬粉絲，視頻總播放量達到15億余次。

不少盲人學生以她為榜樣，黃鶯也樂于提供心理輔導和求學指導，幫助更多的視障伙伴掌握獨立出行的技能，傳播視障知識以及勵志故事。

如今，她自強不息的故事不僅打動了視障人士，也讓普通學生深受啟迪。

回望高考后的十年，黃鶯說，自己走過了從“特殊”到“融合”、從受助者到助人者的歷程，這都離不開國家和社會的支持。“這背后是《殘疾人教育條例》的法治保障，更是無數愛心人士的善意托舉。”黃鶯說，大家喜歡叫她“拿著盲杖的小女孩”。其實在上大學之前，她從來沒有使用過盲杖，正是因為無障礙環境的不斷完善，比如盲道的鋪設、智能紅綠燈的聲音提示、公交地鐵無障礙服務等，給了她獨立出行的勇氣。對盲人群體而言，對信息的多元、無障礙獲取同樣至關重要，手機、電腦順暢讀屏，軟件的無障礙設計等，能夠讓她在學習中平等地獲取到信息，和大家一樣抹平數字鴻溝。

如今，黃鶯也是一名無障礙督導員，她的論文研究方向為“突發事件下殘疾人的應急行為或應急響應”。在論文中，她寫道，“未來，希望城市建設在設計之初就能夠邀請殘疾人參與其中，從而提高無障礙環境建設的科學性和實用性。希望有更多軟件能夠提高與讀屏軟件的兼容度，不斷推進完善信息環境的無障礙建設，讓科技成為助殘的強大力量。”