">
湖北日報訊(記者方琳、通訊員梁煒)6月22日上午,省教育廳召開廳黨組(擴大)會,傳達學習省第十二次黨代會精神。省第十二次黨代會代表、省教育廳黨組書記、廳長周靜出席會議并講話。
周靜介紹了會議召開情況,傳達了省委書記王蒙徽同志代表十一屆省委向大會所作報告的主要精神,重點學習了大會關于立足新發展階段、貫徹新發展理念、努力建設全國構建新發展格局先行區的最新部署。省第十二次黨代會是在全國上下喜迎黨的二十大勝利召開的重要時刻、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵節點召開的一次凝心聚力、催人奮進的重要會議。大會通過的報告明確了今后五年湖北工作的總體要求、奮斗目標、重點任務和具體舉措,是指導今后一個時期湖北發展的行動綱領。貫徹落實大會精神,是當前和今后一個時期全省教育系統的重要政治任務。
周靜要求,貫徹落實大會精神,一是要加強學習抓好落實。要迅速在全省教育系統掀起學習宣傳貫徹落實省十二次黨代會精神的熱潮,廳黨組帶頭學習,廳直系統各基層黨組織,要以專題支部主題黨日活動等形式,迅速將會議精神傳達到每一名黨員干部職工。要抓好教育戰線的學習,號召廣大師生把思想和行動統一到省十二次黨代會精神上來,匯聚磅礴力量,努力建設全國構建新發展格局先行區。二是要加強謀劃抓好落實。要把握立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局這條主線,深刻認識湖北發展的歷史方位和形勢任務,在大局大勢中找準教育的發展定位和努力方向。要緊緊圍繞報告提出的建設全國構建新發展格局先行區,對照未來五年各項目標任務,特別是要聚焦全面建設教育強省的目標,統籌銜接教育“十四五”規劃的目標,圍繞“五發展一提高”的重點任務,多方籌謀、廣泛爭取,為建成教育強省同心合力、共同奮斗,努力開創湖北教育高質量發展新局面,為“十五五”湖北教育事業邁上新臺階打下好基礎。三是要立足當前抓好落實。當前正值考試季、畢業季、就業季,全廳上下要把學習宣傳貫徹黨代會精神與完成當前重點工作任務結合起來,確保高校畢業生就業、高校招生、暑期安全等各項工作有序推進。要扎實推進“下基層、察民情、解憂愁、暖民心”實踐活動,切實辦好一批實事,廳直系統干部下基層時要宣講好、解讀好黨代會精神。
當天,多所高校也召開會議傳達學習湖北省第十二次黨代會精神。
武漢理工大學召開黨委常委會,校黨委書記信思金要求全校深入學習湖北省第十二次黨代會精神,一如既往地扎根湖北、深耕湖北、服務湖北、貢獻湖北,立足新發展階段,完整準確全面貫徹新發展理念,積極服務構建新發展格局,充分發揮學校在建材建工、交通、汽車等領域的行業優勢、學科優勢、科技優勢和人才優勢,服務好湖北經濟社會發展,努力在建設全國構建新發展格局先行區中作出更大的“理工貢獻”。
華中師范大學召開第17次黨委常委會會議,第一時間傳達湖北省第十二次黨代會精神。校黨委書記趙凌云指出,學習好、宣傳好、貫徹落實好省第十二次黨代會精神,是當前和今后一個時期的重要任務。學校將深刻領會省黨代會的最新精神,圍繞事業發展要求,積極對接推進全國構建新發展格局先行區建設九大工作,真抓實干、攻堅克難,推動學校高質量內涵式發展,為新時代社會主義現代化新湖北建設貢獻華師力量,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
湖北大學召開全校中層干部大會暨黨委理論學習中心組2022年第9次集體學習(擴大)會議,學習傳達湖北省第十二次黨代會精神,部署貫徹落實工作。校黨委書記謝紅星指出,全校上下要把學習貫徹省第十二次黨代會精神作為當前和今后一個階段的重要政治任務,自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學,切實把思想和行動統一到省委的決策部署上來。
武漢科技大學召開專題會議傳達學習省第十二次黨代會精神。校黨委書記徐雁冰強調,要把學習貫徹省第十二次黨代會精神作為重要政治任務,學深悟透精神實質,準確把握工作要求,踔厲奮發、篤行不怠,努力在建設全國構建新發展格局先行區中主動提供武科大方案、作出武科大貢獻。
武漢輕工大學召開黨委常委會會議和校長辦公會聯會,校黨委書記王立兵強調,省第十二次黨代會為學校當前及今后的工作增強了信心、統一了思想、指明了方向。我們要深刻領會省第十二次黨代會的精神實質,立足新發展階段,完整準確全面貫徹新發展理念,以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態,踔厲奮發、篤行不怠,在建設全國構建新發展格局先行區中展現輕工大作為、作出輕工大貢獻。
Copyright ? 2001-2025 湖北荊楚網絡科技股份有限公司 All Rights Reserved
互聯網新聞信息許可證 42120170001 -
增值電信業務經營許可證 鄂B2-20231273 -
廣播電視節目制作經營許可證(鄂)字第000號
信息網絡傳播視聽節目許可證 1706144 -
互聯網出版許可證 (鄂)字3號 -
營業執照
鄂ICP備 13000573號-1 鄂公網安備 42010602000206號
版權為 荊楚網 www.cnhubei.com 所有 未經同意不得復制或鏡像